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  • 高二女生拒絕男同學挑逗後被暴打:別拿年紀說事,他已經不小了

    時間:2022-06-23 18:16:00  來源:  作者:

    黑衣男生腳踹女同學

    陝西榆林“高二女生拒絕男同學挑逗後被暴打”的事情再次引發輿論對“暴力行為”的聲討。要知道,從流出的監控視頻中可以看到,當時黑衣男生正在找女同學說話,被女同學拒絕後,黑衣男生先是一巴掌扇在女同學臉上,隨後連續幾拳打在女同學腦袋上,最後更是一腳直接將女同學踹倒在地。甚至直到有男同學站出來勸阻並拉開,黑衣男生卻依然還想衝上前繼續毆打女同學。

    隻是吊詭的是,“雙方”已經和解了,並且校方工作人員還解釋稱“兩個學生娃娃發生點小矛盾”。在這個事情上,我們之所以認為“雙方和解”有些讓人不可理解,並且覺得這不隻是所謂的“小矛盾”,就在於直接的印象,很有種“唐山打人事件”既視感。

    在某種意義上,如此掰扯這件事情,倒並不是反對“雙方和解”,而是我們需要回到尋常的法理視角去看待這樣的事情。畢竟對於高二的學生來講,年紀已經不小了(上學早的,應該也有16歲;上學晚的,應該都有18歲),所以簡單地認為是“兩個學生娃娃發生點小矛盾”,顯然隻是為“平事”,而並沒有深刻地認識到黑衣男生的暴打行為到底意味著什麽。

    一定程度上,輿論敘事以“挑逗”標注爭執的源起,應該不是指向“性騷擾”圖景的。因為從流出的監控視頻中可以推斷,此處的“挑逗”應該屬於“嬉鬧”,所以就“暴打行為”的定性來講,應該是“嬉鬧不成導致的惱羞成怒”。

    平心而論,如果按照事情的生發邏輯看,校方工作人員解釋稱“兩個學生娃娃發生點小矛盾”似乎也是有道理的。可我們給具體事件定性的時候,除卻要基於前置原因進行評價,更重要的是導致了什麽樣的後果。

    就此而言,顯然校方工作人員的解釋更多是基於前置原因的回應。當然最終雙方能走向“和解”,主要可能還是緣於被暴打的女同學沒有大礙(主要是身體的傷害層麵)。隻是即便如此,在這個事情上,依然存在兩個層麵的問題:其一、黑衣男生如此暴打女同學,會不會給被暴打的女同學及其她女同學留下心理陰影;其二、黑衣男生在教室裏“尋釁滋事”,難道就因為“雙方和解”,就可以逃過懲罰(學校的、法理的)?

    就“其一”來講,如果說同班的其她女同學隻是感到不安,那麽被暴打的女同學應該會陷入一段時間的不適。一方麵、被暴打的女同學會因為這件事情成為其他(她)同學的言說對象;另一方麵、被暴打的女同學大概率會陷入短期的“驚恐應激狀態”。

    至於“其二”而言,不能因為“雙方和解”,就忽略懲罰至於公共範疇的意義。說到底,如果黑衣男生如此暴力的行為都得不到懲罰,那麽隻會讓更多有暴力傾向的人更加肆無忌憚。因此說回“雙方和解”和“兩個學生娃娃發生點小矛盾”,顯然是交代不了公眾的。

    要承認,在既定的後果中,我們不能拿身份這種模糊的概念進行庇佑。坦率地講,“學生娃娃”這種叫法是很模糊的,因為小學生也可叫“學生娃娃”。可我們都知道,在具體的法理條款麵前,往往更強調具體的年齡,因為具體的年齡背後所要承擔的責任也是寫得很清楚的。

    於此毫不避諱地講,就算校方工作人員強調“兩個學生娃娃發生點小矛盾”是希望把黑衣男生拉回正道,但是這卻可能削弱治理暴力行為的力度。因此在看待“他明年就要高考了”和“她被嚇到了”,顯然必須站到被暴打的女同學一邊,因為隻有如此,才符合常態治理暴力行為的基本要求。

    關鍵詞:性騷擾
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